观后感作文 篇1
“为歌唱而来,为和平而歌”,__年维也纳世界和平合唱节终于来到了!
7月28日这天,我早早地起了床,急急的吃过早饭,匆匆的吹促着爸爸开车送我到机场。路边的小树向我不停地招手说再见,高耸入云的楼房向身后急驰的而去,我还不时的嚷着叫爸爸能不能开快点,可到达机场一看,哇!离规定的时间尽提前一个小时。这时,合唱团的其他成员都相续的赶到,大家叽叽喳喳的,老师给每个同学遂一的讲着注意事项,清点演来了响亮的声音,由成都飞往阿姆斯特丹的飞机检票进站了。我出服装,做出发前的准备,家长们也在旁边叮嘱着。突然广播里传们排着队依次快速地登上了飞机,带着亲人的嘱托,同伴的期盼,美好的祝愿起飞了。
经过10多个小时的漫长飞行,我们终于达到了维也纳。一出机场,一切都是那么的新鲜和稀奇,美丽的维出纳我们也来不及细细的观赏和品味就进入紧张的排练,在排练的几天里,老师一遍又一遍的,反复的给我们纠正,给我们鼓励,经过四天紧张排练,我们迎来了演出的时刻。
维也纳音乐大厅,是意大利文艺复兴式建筑,方形结构。其内部有数个大小不一的大厅以供不同用途的活动。其中最大的一个大厅因为装饰金碧辉煌,而被人们称作金色大厅。远远望去她是那么庄严而神圣,当我踏进这座音乐殿堂,灿烂的金色大厅,一下都被愣住了,整个大厅坐满了来自世界各地不同肤色的演出团队。顿时心里像揣着个兔子似的,砰砰跳个不停。这时,只见老师抬起了双手,目光向我们扫视了一遍,钢琴声响起,随着美妙的旋律,我们立刻就进入了音乐的世界,尽情的歌唱,尽情的展现自己的魅力风采,当演唱结束时,整个大厅爆发出雷鸣般的掌声,久久不能平静。
音乐是全世界人民共享的语言。让优美的歌声增进国际友谊,促进世界和平,使我们的生活更加美好!
观后感作文 篇2
神七观后感作文
“神七”**的消息如春风般又向我们吹来,这春风是用科技铸成,夹带着国人的梦想与骄傲。又是中国人再次飞翔的时刻——祖国的三位航天英雄又一次带着梦想起航。这一刻,全国人都在尽情的欢呼、歌唱。
神州问天,举世瞩目,志士梦圆,太空遨游,刹那间,我不禁想起了“青天明月有几时,我今停杯一问之”的李白,和“把酒问青天”的苏轼。不知他们如果跨越千古沧桑,来到千年后的今天,看到“神州七号”飞天的壮举,以他们的诗意与多情又会吟诵多么华丽的诗。这一刻,我对三位航天英雄敬佩和仰慕之情,为了今天,你们曾在训练场上克苦的训练,为了今日发射成功,你们非常辛苦。
此时此刻,祖国人民正在祝福你,期待着你的胜利,等待着你回家。当然还有那些默默工作的航天工作人员,他们--工作人员是我们学***样,让我们感到作为自强不息的中国人,祖国的明天需要我们每个人去奋斗!“神州已经起航,梦想仍在继续,盼神州永远,望梦想实现!
”最后,让我们共同祝愿神舟七号飞天圆满成功!祝愿我们祖国的人们更加幸福!中国加油!
祖国万岁!小贴士:作文是学生综合运用知识和能力的体现。
写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识,提高阅读效率。它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外,还要了解外面的世界,仔细观察,认真思考,勤奋实践,这对提高作文水平是非常有帮助的。
观后感作文 篇3
观看征文比赛观后感
近日,我有幸参加了一场征文比赛的观摩活动。这个比赛旨在激发青年学生的写作热情,培养他们的思考能力和表达能力。在观看完比赛后,我深受启发,并从中获得了许多有关写作的宝贵经验。
这场征文比赛是由学校举办的,每个班级都派出了一名代表参加。比赛采用了现场写作的形式,参赛选手需要在规定的时间内完成一篇题目,然后交由评委进行打分评比。整个比赛过程高度紧张又充满了活力,洋溢着青春的气息。
比赛中,我观察到每个参赛选手都在积极思考着自己的写作思路。有的同学满脸认真地握着笔,不停地思考着如何展开自己的观点;有的同学则凝视着远方,仿佛在寻找写作的灵感。从他们的表情中我能感受到他们对写作的热爱和专注。
在比赛开始后的一段时间里,我听到了各种各样的键盘声和笔尖碰撞声。每个字的敲击都代表着选手思想的飞跃和表达的努力,这让人不禁感叹于文字的力量。
比赛结束后,选手们纷纷提交了自己的作品,开始了评委们的评分过程。在等待结果的过程中,我有幸看到了一些作品的片段。有的作品抒情深沉,让人如醉如痴;有的作品写实生动,让人仿佛置身其中。这些作品虽然题材各异,但共同之处就是都发人深省,让人从不同的角度重新思考了生活的意义。
通过观看这场征文比赛,我深刻体会到了写作对于个人成长的重要性。写作不仅可以提升我的思考能力,还能够让我更好地表达自己。在这个信息爆炸的时代,写作是我减压、宣泄情绪的一种方式,也是我思考问题、整理思路的利器。
观看这场比赛也让我学到了一些写作技巧。我注意到,优秀的作品往往具有生动形象的描写。通过细腻的描绘,作品可以打动人心,引发读者的共鸣。此外,清晰明了的结构也是一篇优秀作品的重要要素。作品的开头要引人入胜,能够让读者对接下来的内容产生兴趣;而作品的结尾则需要给人以启发和思考。
在今后的写作中,我会更加努力地运用这些技巧,不断提升自己的写作水平。我相信,通过不断的练习和积累,我一定能够将自己的思想与感悟准确地表达出来,传达给读者,激发更多人的思考和共鸣。
总之,观看这场征文比赛给了我很多启发和收获。我看到了选手们的努力和创作才华,也学到了一些写作的技巧和经验。通过这次观摩,我更加坚定了自己在写作道路上的信心。我相信,只要我保持热爱,坚持不懈地练习,我一定能够成为一名优秀的作家。
观后感作文 篇4
“短片完全在不打招呼的情况下拍摄完成,以反映问题为主。”西安电视台节目总监赵绪政介绍,节目一开始就先**记者前期准备的暗访短片,接着现场观众向被问政部门负责人提问,场外观众同时也可通过微信微博提问。“不排除现场会提一些尖锐的问题,我们让观众自由表达。
”他说,由专家学者组成的现场观察员将对被问政者的回答做出点评,在场观众会通过投票的方式来评价对回答是否满意。最后,被要求的行政主管部门负责人应当对提出的问题做出整改承诺。
记者从市文明办了解到,为弘扬中华优秀传统文化和传统美德,省文明办、省教育厅、山东广播电视台决定,于20xx年2月6日至3月15日,开展中小学生**山东省首届“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛的观后感征文活动。
通过**廉政教育宣传片,委局党员干部在思想上受到了强裂的震撼和教育,纷纷表示在今后的工作和生活中一定要警钟长鸣、坚守底线,坚定自己的理想信念,进一步筑牢拒腐防变的思想防线,抵御住各种**,保持共产党员的先进性,使自己永远立于不败之地;要自觉、积极的投身“两学一做”学***,以学***际成效,进一步改进作风、提高水平、促进工作。
据悉此次征文活动以“诵读经典、传承美德、知行合
一、学以致用”为主题,面向我省中小学生,比赛将分小学组、中学组分别组织评选一等奖20篇,二等奖50篇,三等奖80篇,优秀奖若干。从2月6日到2月18日,您可以每天14:55**山东电视台少儿频道的节目,也可以通过齐鲁网播出。
参赛者可以将作品直接发到参赛邮箱,也可以交到参赛者所在地的文明办,由县市选送参赛作品。本次大赛的获奖作品将在山东文明网、齐鲁网进行宣传出版。
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电视政治是沟通的桥梁,是公众监督管理的平台和载体。时下,党的群众路线教育实践活动正在展开,**提出要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,从某种意义上来说,一方面,电视问政是一面很好的镜子,可以照出相关部门和人员工作中的不足和缺陷;另一方面,问需于民、问计于民就像照镜子,应该成为一种习惯,当然,“照”过之后,更重要的事情还是接下来的“洗澡”、“治病”。以下是关于20xx西安电视台问政的内容,欢迎阅读!
认真贯彻、落实公司“负责、进步、和谐、共赢”的核心价值观,坚定工作立场,做到有冠涛主人翁精神,爱护自己的家园,也要坚持公司发展的指导思想,牢牢把握发展这“一个核心”;努力做到“两个务必”;认真践行“三个体现”;要严守“四个核心价值观念”。
西安电视问政力度不小,但是如何让这样的力度一直保持下去,还需要相关部门在面对群众指出的问题时,能够不躲不闪,真正入心,并且在平时的工作中真正能够做到自诊疾,把百姓的疾苦真正计于心,也许这样电视问政的目的才真正达到了。以下为20xx西安电视台《政治观察》全文:
为什么我们人类不像丑小鸭?正是因为我们人类贪图便宜,才会犯下永远无法改变的错误。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。
在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑,但心里很美。
我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。
导读:”20xx交换中心党支部组织党员**《为你而歌》(第十四部)。这是为庆祝中国共产党成立95周年,广泛宣传我市共产党员在推动首都各项事业中做出的突出业绩,全面展示新时期共产党员的时代风采,而选取蓝天野等20位优秀共产党员为拍摄对象,联合制作了电视系列片《为你而歌》。
每位党员认真**,互相交流,互相学习,并写了观后感!
观后感作文 篇5
语文作文教学心得体会
语文作文教学心得体会
下水,方知鱼之乐
——漫谈\"下水作文\" “一个好的语文老师应是一个蹩脚的作家”,我很赞同这样的观点。一个经常动笔磨练自己的语文教师,才能更好地将写作理论与写作实践相结合,否则,面对学生的每一次作文讲解都将是干涩、缺乏生命力的。相信每一个语文教师都可滔滔不绝地说出一大套属于自己的写作理论,但真要各人拿着自己的“理论武器”,“挽起袖管”,“真刀真枪的上战场”,不一定每个人都能像诸葛亮似的轻摇羽扇、从容淡定、谈笑风生。并不是我们缺乏写作能力,而是长时间没有写作实践训练,思维僵化、笔头生涩、素材枯竭,面对写作教学,就只能是如赵括般“纸上谈兵”了。我曾经就是这样一个“空谈家”,课堂上讲得天花乱坠,课后摊开作文纸是“一字千金”般,难于下笔。好在,亡羊补牢,为时不晚。现在,我经常拿起笔,记录生活、抒写情绪,甚至与我的学生同场竞技。姑且不论作品的质量高低,但我确实感受到了动笔的乐趣和益处。
教师动笔写下水作文,会给学生带来巨大的“榜样式”的动力。我带的是理科学生,他们都沉浸在自己计算、推理的世界中,缺乏文学的想象力和学习语文的热情,更不要谈作文了。面对如此“疲软”的语文学习市场,作为语文老师的我只好拼了。为了激起学生写作的兴趣,我公开与学生“叫板”,告诉他们我等着他们的挑战与征服。课堂上不仅详细地讲解写作知识,更要把自己所讲的理论运用于写作实际中,在他们动笔之前,我往往会亮出我的文章。既是示范,又是挑战。在上梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》时,我抓住人物描写要突出个性特征的方法大做文章,以身边大家都认识的人为例写了一则短文,先在课堂上跟学生分享,然后给学生布置了相同的写作训练题。由于我的示范作用,同学们热情明显提高,再加上我的“激将法”(向全班同学发起挑战,等着他们的征服与超越),群情激昂,大家憋着劲,跃跃欲试。课后,我的学生还把我写下水作文的事当作在别班同学面前“炫耀”的资本。我不敢苟同这种做法,但我真的感受到其中巨大的带动作用,当然,本次训练的结果也差强人意。有了这次经验,在以后的教学中,我经常使用这种方法,比如学写《琵琶行》中音乐描写的方法、学习《过小孤山大孤山》里陆游的写景技巧等。在我的一次次带动下,我的学生写作畏难情绪明显降低,他们甚至会在周记中默默地练习课堂上学习过的很多写作技巧。
下水方知深与浅,伸脚才知冷与烫。作为教师你只有亲身体会,才知每一次作文训练的重点、难点在哪里。只有自己经历过,才知道如何打开思路、如何组织材料、如何谋篇布局。如果只是想当然,按照自己的理想标准去要求学生,其
——文章来源网,仅供分享学习参考 实师生间已产生了隔阂:教师认为学生的理解力不够,执行力差;学生虽不说,但心里肯定责怪老师只是一个空谈家,不顾学生的死活。这就如打仗,枪炮还没响,将帅间已离心离德。如果在学生动手只前,老师先按照自己的要求动笔试试,那结果大不一样。写作过程中会碰到过哪些难题、哪个环节很棘手,教师心里一清二楚的,课堂上针对学生的辅导会更有的放矢,也不会过分地苛责学生。再加上自己的文章实例,对学生既是启发、带动,又含有抛砖引玉式的期待。学生对所讲的知识会有信服式的理解、接受,他们会认为老师是“自己人”,而不是只发号施令的“长官”。
笔头越磨越顺溜,自己的写作水平也在慢慢提升,想象力不断丰富,特别惊喜的是,我发现自己在读书中的领悟力也在逐步提升,能更好、更多地领悟到文字中所蕴涵的乐趣。以前读书,更多的是关注故事情节、主人公命运的起伏曲折等这些最浅层的东西,现在我会更多地关注作者写景记人、凸显主题的一些章法技巧。《平凡的世界》我读过多遍,上学读时,醉心于主人公曲折命运的跌宕起伏,跟着主人公或哭或笑;工作后读它,更多的感动于主人公面对困境坚韧、自强的品性;最近又读它,突然发现自己在感动的同时,对路遥的写作技巧上的东西更感兴趣了。比如,路遥在书中的每一次景物描写深深吸引我,我开始琢磨这些景物的描写在特定章节对表现人物所起的作用,黄土高原上的每一次草绿、草枯,在我的心里生发出别样的情绪。读季羡林老先生的《寂寞园花红》,我惊奇于先生笔端下那些平凡的花花草草,为什么会散发出奇异的特质,变得那么有情趣,其实是作者将自己的人生体悟,毫无痕迹地渗透其中,润物无声般地滋润着读者的心灵。细想,这些小小的进步,其实都来自于自己动笔后的感悟和自己写作实践的要求。
经常动动笔,会发现生活其实有很多美好的东西在等待自己去发现、去撷取。经常动笔写写东西,我发现自己的心境平静、细腻了很多。我可以静心读读书,对自己有感触的文字还可以写写读书笔记或读后感;开始观察周围景物变化、感受亲朋好友的喜怒哀乐;我也可以偶尔将自己的心情诗意外化,写点小散文之类的。春观花开无声,秋写黄叶曼舞;外观世情,内悟生活。于是就有了《三月,静待花开》《四月,落花在心》《一窗秋色待君赏》等小文字的产生,尽管难以登大雅之堂,但看着自己空间日志在一篇篇增加,我心里有了小小的成就感和喜悦感。
水中漫游的乐趣鱼儿最清楚,要体会鱼儿的悠游之乐,那只能脱鞋下水与鱼同游;作文教学中的苦与乐,只有学生最清楚,要摸清写作教学的命脉,只能提笔与学生同进退。苦于共,乐共享,我相信,终有一天师生都可以成为作文长河中悠游的鱼儿!
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